• درباره جامعة المصطفی العالميّة (ص)
نهادي آموزشي پژوهشي با رويکرد دينی است که با سابقهای بيش از دو دهه، نزديک به هجده هزار دانشجوي خواهر و برادر را از 108 كشور جهان جذب نموده است. تأسيس دهها نمايندگی در سراسر جهان و راهاندازی بيش از 150رشته و گرايش تحصيلی در مقطع کارشناسی، ارشد و دکترا با بهره گيری از حدود 2000 نفر استاد و عضو هيأت علمی داخلی و خارجی، بخشی از اقدامات اين دانشگاه بزرگ بين المللی به شمار میرود. اين مرکز آموزش عالی تلاش ميكند تا با بهرهگيري از تجربه پر افتخار و ديرينه حوزههاي علميه و تلفيق آن با نوآوريهاي علمی، آموزش علوم اسلامي و انساني را به داوطلبان در نقاط مختلف جهان ارائه دهد.
• دانشگاه مجازی المصطفی (ص)
با ظهور عصر انقلاب ارتباطات و اطلاعات كه كانالهاي ارتباطي گسترده و آسان در اختيار کاربران شبکه وب قرار گرفت، نهادهای متولّی تعليم و تربيت در سراسر جهان برای بهره برداری از اين ابزار پر ظرفيت و برنامه ريزی دقيق و سرمايه گذاری هدفمند آماده گرديدند و آموزش الكترونيكي را در دستور کار خويش قرار دادند. جامعة المصطفي (ص) العالمية نيز به مثابه نهاد متولّی گسترش معارف ناب اسلامي در محيط بين الملل با هدف بهرهگيری هوشمندانه از آخرين فنآوریهای آموزشی روز، گام در فضاي آموزش غیرحضوری نهاد و در سال 1382 هجري شمسي اقدام به تأسيس مرکز آموزش غيرحضوری نمود.
• مأموريت و رسالت
مأموريت اصلي اين مرکز _ که با نام دانشگاه مجازي المصطفی(ص) شناخته میشود بسط معارف ناب وحيانی و ترويج برداشت صحيح از دين مبين اسلام و ديدگاههای مترقّی آن برای غير مسلمين و تعميق سطح دين شناسی مسلمانان از رهگذر طراحی و اجرای دورههای آموزشی متناسب با نياز مخاطبان به شیوه غيرحضوری و با بهرهگيری از ابزارهاي نوين و روزآمد بشري از قبيل شبکه اينترنت، رسانههاي ديداري شنيداري و... است.
• اهداف
1. ارائه تصوير روشن و نورانی چهره اسلام برای غير مسلمانان؛
2. ترويج معنويت و اخلاق در گستره وسيع؛
3. عمق و شتاب بخشی به جريان تحريف زدايی از آموزههای ناب اسلامی؛
4. ايجاد بستر مناسب برای تحکيم پايههای معرفتی_ايمانی خرده جمعيتهای مسلمان در کشورهای جهان؛
5. پوشش دادن طيف وسيعی از مخاطبان آموزه های اسلامی در سراسر جهان؛
6. عبور از موانع موجود در مسير توسعه آموزش هاي حضوری جامعة المصطفی؛
7. رفع نيازهاي آموزشي نمایندگیهای جامعة المصطفی (ص) در خارج و داخل؛
8. پشتيباني علمي از فارغ التحصيلان جامعة المصطفي (ص).
• اصول وسياستها
1 . اولويتدهي در تأسيس رشتهها به نياز متقاضيان تحصيل از خارج کشور مطابق با مأموريت جامعه؛
2 . تأکيد بر تنوع رشتهها تا سطوح عالي به زبانهاي مختلف ؛
3. احترام به ارزشها وحساسيتهاي سياسي، اجتماعي، فرهنگي و مذهبي ملّتها در برنامهها و بستههاي آموزشی؛
4. تکيه بر اصل انسجام اسلامی و اتّخاذ رويکرد تقريبي در ارائه آموزههاي ديني؛
5. پايبندي بر اصل محوري "آموزش غيرحضوري در خدمت همگان، در هر زمان و هر مکان" در عين پافشاری بر مأموريّت و اهداف جامعه ؛
6. تأکيد بر بهرهگيري از ظرفيت اساتيد و اعضاي هيأت علمي خارج از کشور؛
7. اهتمام به رعايت استانداردهاي بينالمللي در برنامههاي آموزشي و واحدهاي درسي؛
8. تأکيد بر توليد دروس الکترونيک متناسب با استانداردها و اقتضائات آموزش غيرحضوري؛
9. عنايت ويژه به آموزش تکميلي فارغ التحصيلان جامعه( در قالب تحصيلات تکميلي و يا دورههاي کوتاه مدت)؛
10. تأکيد و اهتمام ويژه بر آموزش پژوهشمحور در دورههاي آموزشي؛
11. تأکيد بر آموزش تربيتمحور در برنامهها و دورههاي آموزشي؛
12. ايفاي نقش مکمّل براي آموزشهاي حضوري؛
13. تأکيد بر بهرهگيري از گونههاي مختلف توليد و ارایه آموزشهاي غيرحضوري مطابق با تکنولوژي روز اعم از مکاتبهاي، الکترونيکی، ماهوارهاي و... ؛
14. عنايت به تأمين و توليد الکترونيک واحدهای درسي مورد نياز مراکز آموزشي وابسته به جامعه در داخل و خارج حسب ظرفيت و با رعايت اولويتها؛
15. اهتمام به برگزاری پودمانها و دورههاي كوتاه مدت به زبانهاي پرمخاطب؛
16. تأکيد برتوسعه آموزش زبان فارسي (دورهها و رشتهها) و گسترش آن تا سطح عالي؛
17. تعامل دوسويه و اثرگذار با مؤسسات و نهادهای معتبر علمي و فرهنگي داخل و خارج کشور؛
18. تلاش براي خودکفايي و تأمين هزينههاي اجرايي و آموزشي، پژوهشي رشتهها و دورهها.
• مزایای دانشگاه مجازی المصطفی (ص)
1. اعطای مدرک رسمی از وزارت علوم، تحقيقات و فن آوری کشور جمهوری اسلامی ايران؛
2. داشتن نمايندگی در بسیاری از کشورهای جهان؛
3. بهرهمندی از اساتيد و اعضای هيأت علمی برجسته از کشورهای مختلف؛
4. برخورداری از تجربه قريب به دو دهه فعاليّت آموزشی در عرصه بين الملل؛
5. دسترسي آسان دانشجويان به محتواي آموزشي در زمان و مكان دلخواه؛
6. تعيين سرعت روند پيشرفت دروس به اراده دانشجو؛
7. برخورداري از روش هاي كارآمد توليد محتوا،
8. ارائه خدمات متنوع آموزشي آنلاين و آفلاين؛
9. شهريه دانشجويي متناسب با کشور محل اقامت؛
10. بهره مندی از کادر مجرّب و متعّهد فنّی؛
11. توان بهرهگيری از فارغ التحصيلان ممتاز در راستای گسترش آموزشها در سطح بين الملل.
• رشته هاي موجود
1. زبان فارسي/کارداني؛
2. فقه/ کارشناسي/ به زبان فارسی؛
3. اخلاق اسلامی / کارشناسي ارشد/ به زبان فارسی؛
• رشته هاي در دست تصويب و راه اندازی
1. مطالعات قرآنی/ کارشناسی و ارشد / به زبان عربي؛
2. فقه/ کارشناسی و ارشد/ به زبان عربی؛
3. اخلاق اسلامی/ ارشد/ به زبان عربی و انگليسی؛
4. انديشه اسلامي معاصر/ ارشد و دکترا/ به زبان انگليسي؛
5. پودمان های مطالعات اسلامی / به زبانهای زنده دنيا؛
• ساختار تشکيلات
دانشگاه مجازی المصطفی (ص) در حال حاضر با ساختاري مناسب و همگون با ماهيت آموزش الکترونيکی، در قالب گروههای علمی، معاونتهاي آموزشی تربيتی، پژوهش و توليد محتوا، اجرايي، گروه فنآوري اطلاعات، گروه مطالعات توسعه، و واحد ارتباطات و بين الملل، و هيأت تحريريه سايت مشغول فعاليت است.
1- گروه هاي علمي
اعضای گروههاي علمي، اساتيد و دستياران آموزشی رشتههاي موجود در دانشگاه، از ميان اساتيد برجسته ايرانی و غير ايرانی و به تناسب زبان حاکم بر رشته مورد نظر انتخاب گرديده و راهبري رشتهها و امور علمي و محتوايي دانشگاه را بر عهده دارند.
2- معاونت آموزشی تربيتی
ارائه آموزش سامانمند به مخاطبان در سطوح مختلف تحصيلي بر اساس يک نياز سنجی دقيق، رسالت اصلي اين معاونت است. راهاندازي دورههاي فقه، مطالعات قرآنی، اخلاق، انديشه اسلامي معاصر در مقطع کارشناسی، ارشد و دکترا، و نيز برگزاری دورههاي فشرده و آزاد (پودمانی) در حوزه فرهنگ و معارف اسلامي از برنامههاي جاري و آينده اين معاونت ميباشد. برگزاری دوره ويژه آموزش زبان فارسی برای غير ايرانيان نيز از ديگر فعاليتهای آن به شمار میرود. استفاده از شيوههاي متنوع و نوين آموزش از راه دور، بهرهگيري از روشهاي تعاملي، تأكيد بر پژوهش محور بودن آموزشها، ارائه دروس توليد شده به صورت ناهمزمان (آفلاين)، برگزاري كلاسهاي مجازي به صورت همزمان (آنلاين)، برگزاري كارگاههاي آموزشي به شکل حضوري و اينترنتي، برگزاري آزمونهاي پايان ترم به شيوه هاي حضوري و الكترونيكي و ... از ديگر مأموريتهاي معاونت آموزشی تربيتی میباشد. اين معاونت، همچنين با توجه به رسالت و مأموريت دانشگاه مجازی در ارتقای سطح معنوی و اعتلای ارزشهای دينی و اخلاقی دانشجويان، با بهرهگيری از كادري متخصّص و مجرّب، بالندگي فرهنگی و تربيتی دانشجويان را مورد توجه قرار می دهد.
1. معاونت پژوهش و توليد محتوا
ساماندهی امور پژوهشي دانشگاه و دانشجويان، توليد کتب آموزشی متناسب، برگزاری كارورزيهاي پژوهشي، همايشها و كارگاهها، هستهها و انجمنهاي علمي، و مديريت كتابخانه ديجيتال، فعاليتهاي اصلي معاونت پژوهش و توليد محتوا را تشكيل مي دهد. توليد محتواي الكترونيكي واحدهاي درسي مورد نياز رشتهها که خود بخشی از مأموريّت اين معاونت است در سامانهاي كاملاً تخصصي دنبال ميشود. فراگرد توليد محتوا در مدلهای گوناگون مبتني بر وب (به شکل پويا محور يا فلش، و پايا محور يا قالب استاندارد اسكورم)، مبتني بر رسانه (صوتي _ تصويري، ويدئويي_ ماهوارهاي و چند رسانهاي)، و به شيوه مكاتباتي (بستههاي آموزشي اعم از كتاب و جزوات درسي، فيلم و سي ديهاي آموزشي) طراحی گرديده و بسته به نوع آموزش و محتواي آموزشي پياده سازی میگردد. در نمونه ايدهآل، فرايند توليد محتوا را كار ويژههايي از قبيل بررسي و تعيين شيوه توليد براي هر واحد درسي، انعقاد قرارداد با استاد و دستيار علمي او پس از تعيين از سوی گروه علمی مربوط، اخذ طرحنامه درسي و محتواي اوليه از استاد پس از تأييد گروه علمی، تقطيع پودماني، نگارش مقدمه، چكيده و آزمون، ارزيابي پودمانها توسط استاد و گروه تكنولوژي آموزشي، گويندگي، تدريس در استوديو، سناريو نويسي، دكوپاژ و فرمت زني، تهيه تعاريف عملياتي واژگان كليدي، آماده سازي تصاوير، نمودارها و جداول، و ويرايش نهايی تشكيل مي دهند.
2. معاونت اجرايی
مديريت و ساماندهی امور اداری مالی، و پشتيبانی اجرايی از واحدهای تابعه دانشگاه و ارائه خدمات لازم به واحدها، مأموريت اين معاونت است. پیگيری امور مربوط به شهريه دانشجويی، درآمدها و هزينه کردها نيز از جمله وظايف آن به شمار میرود.
3. گروه فنآوري اطلاعات
طراحی و مديريّت فرايند دیجیتالی کردن محتوای توليد شده، برنامه نويسي و نرم افزار، پشتيباني فني، شبكه و سخت افزار از جمله فعاليتهايی است كه در گروه فنآوري اطلاعات صورت میگيرد.آمادهسازی بستر فني ـ مهندسي آموزش مجازی در پرتال مشتمل بر سامانه مديريت آموزش (LMS) سامانه مديريت محتواي آموزشي (LCMS) و تأمين نرم افزارهای آموزشي و پژوهشي مورد نياز معاونتها، گروههای علمی، اساتيد، دستياران علمي و دانشجويان، بخشی ديگر از مأموريّت اين گروه است.
4. گروه مطالعات توسعه
تدوين سند چشم انداز مأموريت، برآورد دقيق فرصتها، تهديدها و نقاط قوت و ضعف، و شناخت دقيق جامعه هدف، نيازها و خواستهها، فرهنگها و الزامات در کنار شناسايی،جذب، بومی سازی و ارتقای فنآوریها در حوزه E - Learning بخشی از مأموريت اين گروه به شمار میرود. اين مهم با بهرهگيری از توانمندیهای علمی و مشاورههای راهبردی اساتيد برجسته و فرهيختگان حوزه ای و دانشگاهی در قالب "اتاق فکر دانشگاه"و مشاورههای موردی دنبال میشود.
5. واحد ارتباطات و بين الملل
ايجاد مناسبات علمي آموزشي و تبادل تفاهم نامهها و انعقاد قراردادهاي آموزشی و... ميان دانشگاه مجازی المصطفی و مراکز علمی آموزشی داخل و خارج از کشور ، بستر سازي حضور در همايشها و نمايشگاههاي علمي بينالمللي، توسعه نمايندگيهاي دانشگاه در كشورها، نشر مجلات ديجيتالي و زمينه سازی به اشتراك گذاردن واحدهای درسی توليد شده با دانشگاهها و مراكز آموزشي داخلی و خارجی، بخشي از فعاليتهاي واحد ارتباطات و بين الملل به شمار ميرود.تبليغ و معرفی دانشگاه در رسانههای ديداری و شنيداری جهان( اعمّ از محلّی و يا ماهوارهای) در کنار رسانههای الکترونيکی، و پخش اطلاعيهها و تبليغات پذيرشی، و همچنين شناسايی کانالهای ماهوارهای و يا شبکههای اينترنتی مناسب برای ارائه واحدهای درسی از طريق آنها و ايجاد هماهنگیهای لازم در اين خصوص از ديگر وظايف اين واحد است.
6. هيأت تحريريه سايت
نظر به اهميّت و حساسيّت نقش سايت دانشگاه مجازی به عنوان مهمترين دروازه ارتباطی ميان دانشگاه و مخاطبان سامانه محتوايی و اطلاع رسانی سايت توسّط هيأت تحريريهای متشکل از متخصّصان و پژوهشگران آشنا با محيط بين الملل، هدايت میشود. از آنجا که محتوای سايت به زبانهای زنده دنيا ( عربی، انگليسی، فرانسوی، اسپانيولی، فارسی و...) ارائه میشود، سردبيرهای صفحات که ازمیان فرزانگان مسلّط به زبان و فرهنگ مخاطبان برگزیده میشوند هيأت تحريريه را در ايفای نقش مهمّ خويش همراهی میکنند.
